Introducción
Unos datos sobre el autor:
Andy Warhol nació en Estados Unidos en la primera mitad del siglo XX. En la segunda
mitad del siglo XX destacó por sus pinturas y llegó a ser uno de los personajes
más influyentes de esta época en el campo artístico. La violencia juega un
papel importante en la vida y el arte de Warhol. Fue víctima de un tiroteo.
Él fue el fundador del llamado Pop Art
(Arte Pop). Éste fue un movimiento artístico del siglo XX (1950,
Inglaterra y EEUU) que surge como reacción artística ante el Expresionismo Abstracto, al cual
consideraban vacío y elitista. Se caracteriza por el empleo de imágenes y tomas
de los Medios de comunicación, de todo lo relacionado con la sociedad de
consumo. Este arte toma del pueblo los intereses y la temática.
Reflexión
Este trabajo me ha parecido una muy buena
oportunidad para conocer a un artista de la categoría de Andy Warhol. Yo había
escuchado hablar de él y sus famosa Marilyn, pero prácticamente era un
desconocido para mí. Durante la realización del RIP se me plantearon una serie
de dificultades como:
- Los rasgos faciales (en concreto los ojos y contorno).
- La postura.
- En la forma de echar la foto para que no aparecieran sombras.
- Etc…
El estudio de su obra y su vida me ha
servido de mucho para darme cuenta de que una obra de un artista va mucho más
allá de las simples apariencias, siempre hay ocultos datos, acontecimientos,
sentimientos, etc… que el artista expresa de una forma “camuflada” y que sólo
serás capaz de entender si lo conoces y te acercas a él.
Aplicación didáctica al área de Lengua extranjera
En el área de Lengua extranjera yo
destacaría los siguientes elementos/características para trabajarla con los
alumnos.
1)
Presentación del retrato en
inglés, pues se trata de un personaje estadounidense.
2)
Realización de preguntas a
los alumnos sobre lo que ven: How you
describe this picture? Do you like it? How you call it? The person who appears
in this picture, what is he doing? Do he practices some sport? What is it?,
etc…
3)
Los alumnos podrían describir
lo que les sugieren los colores, y de camino repasarlos en inglés.
4)
Dependiendo de la edad de los
alumnos, se les podría presentar de forma breve la sociedad de los años 50-60
de Estados Unidos, aprendiendo de esta forma características culturales de la
época y el uso del inglés.
Metáfora visual
Esta es mi metáfora visual. Creo que está bastante claro su significado pero..... que cada uno saque sus conclusiones.
A continuación dejo los proyectos de los demás compañeros:
A continuación dejo los proyectos de los demás compañeros:
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